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課程名稱 |
新生專題
Freshman Seminar |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
共同教育組 |
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授課教師 |
陳明汝 |
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課號 |
GenEdu1000 |
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課程識別碼 |
H02 10100 |
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班次 |
09 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四A,B(18:25~20:10) |
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上課地點 |
大1女A |
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備註 |
主題：1/2的我: 動物人生.
限學士班一年級
總人數上限：15人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071GenEdu1000_09 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
不管大動物小動物都是人類最好的朋友，這個專題從毛小孩為起點，一起探討怎樣觀察照顧動物，怎樣與動物相處與說再見，從動物身上我們又能學會什麼? 課程中除了談伴侶動物，帶領同學導讀動物故事外，也來說說牧場動物的生活及福祉，歡迎大家帶著你的毛小孩一起來上課。 |
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課程目標 |
(一) 幫助新生適應大學的學習方式與生活型態。
(二) 培養學生自我學習、溝通表達、獨立思考及批判反省的能力。
(三) 引導學生探索自我，思考未來的人生方向。 |
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課程要求 |
一顆愛動物的心
評分依據課堂參60%
口頭報告40% |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請寫信至cmj@ntu.edu.tw預約 |
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指定閱讀 |
無 |
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參考書目 |
無 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
口頭報告 |
50% |
期末就相關題目分享心得 |
2. |
討論參與 |
30% |
課堂議題討論 |
3. |
出席 |
20% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/13 |
幸福的重量: 動物人生 |
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第2週 |
9/20 |
這樣對「她/他」最好嗎? 談毛孩子的照護與陪伴(1) |
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第3週 |
9/27 |
這樣對「她/他」最好嗎? 談毛孩子的照護與陪伴(2) |
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第4週 |
10/04 |
這樣對「她/他」最好嗎? 談毛孩子的照護與陪伴(3) |
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第5週 |
10/11 |
你的「她/他」聰明嗎?動物的智力測驗 |
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第6週 |
10/18 |
毛孩子也有話要說，行為與溝通 |
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第7週 |
10/25 |
帶著毛孩子去旅行 |
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第8週 |
11/01 |
不要說再見，面對毛孩子的死亡 |
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第9週 |
11/08 |
流浪動物零安樂死? 從街頭到真正的家 |
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第10週 |
11/15 |
校慶停課 |
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第11週 |
11/22 |
牧場動物的一天:牛牛篇 |
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第12週 |
11/29 |
牧場動物的一天:豬豬篇 |
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第13週 |
12/06 |
牧場動物的一天:家禽篇 |
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第14週 |
12/13 |
臺大牛乳哪裡來: 臺大牛場參觀 |
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第15週 |
12/20 |
從牧場到餐桌: 牧場動物與寵物的界線 |
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第16週 |
12/27 |
「動物福利蛋」??談談牧場動物福祉 |
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第17週 |
1/03 |
動物教會你的事:分享及報告 |